Aktualności

          • Nowoczesna pracownia i ekologiczne inicjatywy. Niezwykła metamorfoza w SP nr 5 w Trzebini!

          • Nowoczesna pracownia i ekologiczne inicjatywy. Niezwykła metamorfoza w SP nr 5 w Trzebini!

            Szkoła Podstawowa nr 5 w Trzebini wkracza w nowy wymiar praktycznej edukacji. Dzięki pozyskaniu grantu od Fundacji Veolia w ramach programu „Wspólnie dla Regionu” oraz wsparciu społeczności szkolnej, w placówce powstała nowoczesna pracownia techniczno-artystyczna typu maker-space. Projekt pt. „Pracownia kreatywności – drugie życie przedmiotów” to nie tylko całkowita metamorfoza przestrzeni, ale przede wszystkim bogaty program zajęć dla uczniów.

            Poprzednia sala techniczna zmieniła się nie do poznania. Przestrzeń została wyposażona w profesjonalny sprzęt i narzędzia: zestawy do obróbki drewna i metalu, maszyny do szycia wraz z akcesoriami, wiertarko-wkrętarki, imadła ślusarskie, pistolety do klejenia na gorąco, pirografy (wypalarki do drewna) oraz specjalistyczne zestawy Cool Tool Play Make.

            Nauka przez praktykę i idea Zero Waste

            Celem projektu jest rozwijanie u dzieci kompetencji manualnych, technicznych i artystycznych w bezpiecznym środowisku. Pod okiem nauczycieli oraz zaproszonych ekspertów uczniowie nauczą się m.in.:

            • wycinania skomplikowanych kształtów w sklejce i łączenia elementów różnymi technikami,
            • personalizacji przedmiotów poprzez wypalanie w drewnie,
            • krojenia materiałów wedle form oraz szycia maszynowego,
            • projektowania form użytkowych od podstaw.

            Ważnym elementem inicjatywy są spotkania z rzemieślnikami – m.in. stolarzem i krawcową, którzy zaprezentują młodzieży praktyczne zastosowanie nowoczesnego sprzętu oraz tajniki swoich zawodów.

            Działania projektowe obejmują również cykl warsztatów poświęconych recyklingowi i upcyklingowi. Uczniowie uczą się, jak odpowiedzialnie gospodarować zasobami i nadawać niepotrzebnym przedmiotom nową funkcję – tworzą m.in. legowiska i drapaki dla zwierząt.

            „Zakątek przyjazny naturze” – szkoła wychodzi w plener

            Projekty SP nr 5 nie kończą się jednak na murach budynku. W ramach kolejnych etapów przy szkole powstanie wyjątkowy plenerowy eko-zakątek. Uczniowie samodzielnie zbudują skrzynki oraz kompostownik, wykorzystując do tego stare deski i palety, wprowadzając zasady recyklingu bezpośrednio w życie.

            — Chcemy, aby nasi uczniowie zyskali realne poczucie sprawstwa i przekonali się, że zamiast wyrzucać lub kupować nowe rzeczy, wiele z nich można naprawić, przetworzyć lub stworzyć od zera — podkreślają koordynatorzy projektu.

            Całkowita zmiana przestrzeni oraz zakup sprzętu były możliwe dzięki dofinansowaniu z Fundacji Veolia w ramach grantu „Wspólnie dla Regionu”, a także dzięki ogromnemu zaangażowaniu Dyrekcji, Rady Rodziców oraz całej społeczności szkolnej SP5.

            Pracownia już tętni życiem, a pierwsze efekty prac uczniów będzie można niebawem podziwiać na terenie szkoły i podczas wydarzeń lokalnych.

            *sfinansowano ze środków Fundacja Veolia Polska*

            #FundacjaVeoliaPolska #WspólnieDlaRegionu

          • 🌿 Nasze rodziny dla środowiska 🌿 Wyniki ankiety postaw proekologicznych rodzin uczniów

          •      Dziękujemy wszystkim Rodzicom i Opiekunom, którzy wzięli udział w ankiecie dotyczącej postaw i zachowań proekologicznych rodzin naszych uczniów. W badaniu uczestniczyło 158 osób. Wasze odpowiedzi pozwoliły nam lepiej poznać codzienne nawyki naszych rodzin, ich podejście do ochrony środowiska oraz oczekiwania wobec szkoły i działań  Ekopracowni - OTWÓRZ OCZY NA NATURĘ.

             

            Po co przeprowadziliśmy ankietę?

              Celem badania było nie tylko poznanie opinii, ale przede wszystkim sprawdzenie, jak świadomość ekologiczna przekłada się na codzienne zachowania – w domu, podczas zakupów, podróży i kontaktu z przyrodą. Zapytaliśmy również o proekologiczne działania dzieci, najważniejsze zdaniem rodziców problemy środowiskowe oraz o to, jakie działania szkoły mogłyby najbardziej zainteresować całe rodziny.

            Co pokazują wyniki?

              Wyniki pokazują wysoki poziom świadomości ekologicznej naszych rodzin. 95,6% rodzin deklaruje, że segreguje odpady zawsze lub prawie zawsze, a 96,8% uważa ochronę środowiska za bardzo ważną lub raczej ważną. 91,1% rodzin zwraca uwagę na oszczędzanie wody, a taki sam odsetek deklaruje dbanie o oszczędzanie energii.

              Ważnym elementem codziennego życia naszych rodzin jest również kontakt z przyrodą – 91,1% respondentów deklaruje, że rodzina spędza czas na świeżym powietrzu codziennie lub kilka razy w tygodniu.

              Ankieta pokazała jednak także obszary, nad którymi warto jeszcze pracować. Rodziny najczęściej chciałyby w przyszłości ograniczyć ilość odpadów, lepiej oszczędzać wodę i energię oraz ograniczyć marnowanie żywności.

             

            Co z wyników wynika dla naszej szkoły?

              Bardzo ważny jest dla nas fakt, że 94,3% rodziców uważa, że szkoła powinna aktywnie kształtować postawy proekologiczne uczniów. Co więcej, 86,1% rodzin deklaruje zainteresowanie udziałem w szkolnych akcjach ekologicznych.

                Wasze odpowiedzi będą dla nas ważną wskazówką przy planowaniu kolejnych działań Ekopracowni. Szczególnie interesujące dla rodzin są:

            • warsztaty ekologiczne,

            • sadzenie roślin i tworzenie ogrodu szkolnego,

            • zbiórki i akcje na rzecz środowiska,

            • działania związane z ograniczaniem odpadów,

            • warsztaty dotyczące oszczędzania wody i energii,

            • akcje wymiany i przekazywania używanych rzeczy,

            • konkursy i rodzinne działania ekologiczne.

               Wyniki ankiety pokazują więc, że nie chodzi już tylko o zdobywanie wiedzy o ekologii, ale o przechodzenie od świadomości do konkretnego działania. Chcemy, aby Ekopracownia była miejscem, w którym uczniowie mogą obserwować, eksperymentować, badać i wspólnie szukać odpowiedzi na pytania dotyczące środowiska – a zdobyte doświadczenia przenosić również do swoich domów. 

                Jeszcze raz dziękujemy wszystkim za udział w ankiecie i podzielenie się swoimi opiniami. Wasz głos pomoże nam lepiej planować działania szkoły i Ekopracowni oraz rozwijać współpracę z rodzinami na rzecz naszego najbliższego otoczenia.

            To wspólny obraz naszej społeczności i dobry punkt wyjścia do dalszych działań. 💧

             

            Projekt realizowany jest dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.

            Zachęcamy do zapoznania się z pełnym raportem z wynikami ankiety.

             

          • 🚶‍♀️🚲 22 września – Dzień bez Samochodu!

          • W ramach Europejskiego Tygodnia Mobilności (16–22 września) zachęcamy naszą społeczność szkolną do wybrania bardziej zrównoważonego sposobu przemieszczania się.

            Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem „Mobilność dla każdego”. To dobra okazja, aby choć na jeden dzień zostawić samochód i sprawdzić, jakie inne możliwości dotarcia do szkoły możemy wybrać.

            Nie chodzi o to, żeby samochód zniknął na zawsze. Chodzi o to, żeby sprawdzić, czy tego dnia naprawdę musimy z niego korzystać.

            Możesz wybrać:

            • spacer,
            • rower lub hulajnogę,
            • komunikację publiczną,
            • wspólny przejazd zamiast kilku samochodów.

            22 WRZEŚNIA – ZOSTAW SAMOCHÓD.

            Wybierz ruch, świeże powietrze i bardziej przyjazny środowisku transport.

             

            A Wy, jak dotrzecie tego dnia do szkoły?

             

            Działanie realizowane jest w ramach projektu „Ekopracownia – Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna „Otwórz oczy na Naturę””, dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.

          • Pierwsze zajęcia w Ekopracowni „Otwórz oczy na Naturę” już za nami!

          • Nowy rok szkolny rozpoczęliśmy od działania, eksperymentowania i odkrywania najbliższego środowiska. W ramach projektu Ekopracownia – Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna „Otwórz oczy na Naturę” uczniowie uczestniczyli w pierwszych zajęciach, podczas których nauka wyszła poza podręcznik – doświadczali, obserwowali, badali i samodzielnie formułowali wnioski.

            Klasy 1a i 1b – „Misja Eko-Badacza”

            Najmłodsi uczniowie wcielili się w rolę małych badaczy. Pobierali próbki wody i gleby, obserwowali je przy pomocy lup, przesiewali glebę, sprawdzali jej właściwości oraz wykonywali proste doświadczenia związane z filtracją i sorpcyjnością.

            Rozmawiali również o znaczeniu wody i gleby dla życia oraz o tym, jak możemy o nie dbać. Na zakończenie mali badacze złożyli swoje Eko-przyrzeczenie.

            Klasa 2a – czy czysta woda zawsze oznacza czystą wodę?

            Drugoklasiści badali próbki wody i zastanawiali się, co możemy, a czego nie możemy ocenić wyłącznie na podstawie jej wyglądu. Poznali pojęcie bioindykatora i dowiedzieli się, że organizmy żyjące w wodzie mogą dostarczać informacji o jej jakości.

            Na podstawie przygotowanych przykładów różnych zbiorników wodnych uczniowie formułowali własne wnioski i przekonali się, że przejrzysta woda nie zawsze musi oznaczać wodę czystą.

            Klasy 4 – „Co żyje wokół nas? – tworzymy ogród dla bioróżnorodności”

            Czwartoklasiści rozpoczęli pracę nad Szkolnym Zakątkiem Bioróżnorodności.

            Uczniowie wykonali pomiary wybranego terenu, rozpoczęli tworzenie jego planu oraz pobrali próbki gleby. Obserwowali istniejącą roślinność i zastanawiali się, jakie warunki panują w tym miejscu oraz jak można je wykorzystać do stworzenia przestrzeni przyjaznej różnym organizmom.

            To dopiero początek – kolejne obserwacje i badania pozwolą uczniom zaprojektować rozwiązania dla tego konkretnego fragmentu szkolnego terenu.

            Klasy 5 – „Woda – nasz skarb”

            Piątoklasiści rozpoczęli badania właściwości wody. Pracowali z próbkami, wykonywali doświadczenia, prowadzili obserwacje organizmów znajdujących się w kropli wody oraz analizowali, od czego zależy jakość wody i jakie czynniki mogą wpływać na jej stan.

            Nie zabrakło również rozmowy o oszczędzaniu wody i jej znaczeniu dla środowiska. Zdobyta wiedza będzie wykorzystana także przy planowaniu rozwiązań związanych z wodą w przyszłej szkolnej przestrzeni przyrodniczej.

            Klasy 6a i 6b – energia odnawialna w praktyce

            Uczniowie pracowali z zestawami doświadczalnymi dotyczącymi energii słonecznej i wiatrowej. Samodzielnie składali układy, uruchamiali ich poszczególne elementy i obserwowali przemiany energii.

            Dzięki doświadczeniom mogli sprawdzić, jak światło i ruch powietrza mogą zostać wykorzystane do produkcji energii.

            Klasa 6a – „Dlaczego klimat się zmienia?”

            Podczas kolejnych zajęć uczniowie analizowali wpływ działalności człowieka na klimat. Zastanawiali się, jak na środowisko wpływają m.in. produkcja i zużycie energii, transport, rolnictwo czy wycinanie lasów.

            Punktem wyjścia do rozmowy był „Ślad człowieka” – analiza tego, w jaki sposób codzienne działania ludzi wpływają na środowisko i klimat.

            To dopiero pierwszy tydzień działań, a przed nami kolejne doświadczenia, obserwacje, badania terenowe i projekty uczniowskie.

            W Ekopracowni chcemy przede wszystkim uczyć się poprzez działanie – badać, obserwować, wyciągać wnioski i szukać własnych sposobów na ochronę środowiska.

            Projekt realizowany jest dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.

          • 🌿 Szkolny Konkurs – zaprojektuj maskotkę i logo naszej Ekopracowni!

          • Rusza Szkolny konkurs  związany z projektem Ekopracownia „Otwórz oczy na Naturę”. Celem naszych działań jest rozwijanie zainteresowań przyrodą, kształtowanie postaw proekologicznych oraz zachęcanie uczniów do aktywnego poznawania i ochrony środowiska.

            Zapraszamy wszystkich uczniów, którzy lubią tworzyć, projektować i mają własne pomysły na to, jak ciekawie pokazać ideę ochrony przyrody i ekologicznego stylu życia.

            Konkurs odbywa się w dwóch kategoriach wiekowych

             

            klasy 1-3 : KONKURS NA MASKOTKĘ EKOPRACOWNI

            Czy potrafisz wymyślić bohatera, który mógłby stać się symbolem naszej Ekopracowni?

            Zaprojektuj własną maskotkę, która będzie kojarzyć się z:

            • przyrodą i ochroną środowiska,
            • ekologią i bioróżnorodnością,
            • troską o nasze zasoby naturalne,
            • działalnością Ekopracowni „Otwórz oczy na Naturę”.

            Liczy się pomysł, kreatywność i oryginalność. Maskotka może być zwierzęciem, rośliną, kroplą wody, ekologicznym bohaterem lub zupełnie nową, wymyśloną przez Ciebie postacią.

             

            Klasy 4-8 : KONKURS NA LOGO EKOPRACOWNI

            Drugie wyzwanie to stworzenie logo Ekopracowni „Otwórz oczy na Naturę”.

            Logo powinno być proste, czytelne i łatwe do rozpoznania. Powinno w ciekawy sposób nawiązywać do przyrody, ekologii, edukacji i idei Ekopracowni.

            Być może właśnie Twój projekt stanie się znakiem rozpoznawczym naszej Ekopracowni.

             

            STWÓRZ COŚ, CO ZOSTANIE Z NAMI NA DŁUŻEJ!

            Nie musisz być profesjonalnym grafikiem ani artystą. Najważniejszy jest ciekawy, własny pomysł.

            Zachęcamy do udziału wszystkich uczniów – zarówno tych, którzy uwielbiają rysować, jak i tych, którzy mają po prostu oryginalny pomysł.

             

            WAŻNE INFORMACJE

            Przed przystąpieniem do wykonania pracy koniecznie zapoznaj się z regulaminem  konkursu.

             w załączniku w podanym poniżej linku. Regulamin zawiera szczegółowe informacje dotyczące zasad udziału, wymagań dotyczących prac, terminów oraz sposobu ich składania.

             

            Czekamy na Wasze pomysły!

             

            Zespół Projektowy Ekopracownia „Otwórz oczy na Naturę”Szkoła Podstawowa nr 5 w Trzebini

             

            Projekt „Ekopracownia – Otwórz oczy na Naturę” realizowany jest dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.

             

             

          • Zbieramy cebulki żonkili i tulipanów! – druga edycja akcji „Cebulowe Pole” 🌱🌷

          • W związku z realizacją projektu „Ekopracownia – Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna „Otwórz oczy na Naturę”” w Szkole Podstawowej nr 5 w Trzebini rozpoczynamy kolejną edycję akcji „Cebulowe Pole”.

            Kilka lat temu, dzięki zaangażowaniu społeczności szkolnej, powstała rabata, która każdej wiosny zdobi teren szkoły kwitnącymi żonkilami i tulipanami. W tym roku chcemy kontynuować to działanie i rozbudowywać Szkolny Zakątek Bioróżnorodności – przestrzeń sprzyjającą roślinom, owadom i innym organizmom.

            Zapraszamy do udziału w zbiórce

            Zbieramy:

            • cebulki żonkili,
            • cebulki tulipanów,
            • inne wiosenne rośliny cebulowe.

            Zbiórka trwa do 21 września.

            Cebulki można przynosić i pozostawiać w koszu znajdującym się przy wejściu do szkoły.

            Zebrany materiał zostanie jesienią wspólnie posadzony na terenie szkoły. Wiosną będziemy mogli obserwować efekty naszej pracy i rozwój kolejnego elementu szkolnej przestrzeni przyrodniczej. 🌷

            Każda przekazana cebulka ma znaczenie. To niewielki gest, który może przyczynić się do powstania bardziej różnorodnego i przyjaznego środowisku terenu wokół naszej szkoły.

            Zachęcamy uczniów, rodziców i wszystkich członków społeczności szkolnej do włączenia się w akcję.

            Razem tworzymy miejsce, które żyje! 🐝

            Działanie realizowane jest w ramach projektu „Ekopracownia – Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna „Otwórz oczy na Naturę””, dzięki dofinansowaniu ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.


        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.